对体育考研初试、复试、调剂、择校备考等都有一定研究,带领数百名学弟学妹成功上岸体育硕士。

1956年,颁布新中国第一部中小学体育教学大纲,使体育教学工作有了统一的规范要求。

1961年,出版中小学体育教材,第一次明确提出,学校体育应从增强学生体质出发,根据国情把教材分为基本教材和选用教材。《劳卫制》改为《体育锻炼标准》

使学校教育蒙受了巨大损失,学校体育也遭到极大的破坏。新中国成立17年来学校体育所取得的成就被否定,管理失控。

1990年,《学校体育工作条例》学校体育工作进入法制轨道1999年,《中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定》

2001.年,将体育课改名为体育与健康课,将体育课的目标划分为了五个横向领域目标(运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应)和六个纵向的水平目标

2001年,《基础教育课程改革纲要》改变了课程过于集中的现象,实行了三级课程2002年,《学生体质健康标准》,进一步落实健康第一的指导思想2007年,《中央关于加强青少年体育增强少年体质的意见》

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